Transtorno do Processamento Sensorial e Autismo: Entenda as Diferenças e Por Que Eles se Parecem
- Suely Oliveira
- 10 de ago.
- 3 min de leitura
Transtorno do processamento sensorial e autismo são temas frequentemente associados, pois compartilham algumas características que podem gerar dúvidas em famílias e até mesmo em profissionais.
Sensibilidade intensa a sons, texturas, luzes ou cheiros, dificuldade para lidar com determinados estímulos e comportamentos de busca ou evitação sensorial podem estar presentes em ambos os casos.
No entanto, embora tenham pontos em comum, essas condições não são a mesma coisa e exigem uma avaliação cuidadosa para um diagnóstico correto.
Compreender suas diferenças é essencial para que cada pessoa receba o acompanhamento mais adequado às suas necessidades e tenha melhores oportunidades de desenvolvimento.
O que é o Transtorno do Processamento Sensorial?
O Transtorno do Processamento Sensorial (TPS) ocorre quando o cérebro apresenta dificuldades para receber, organizar e responder adequadamente às informações captadas pelos sentidos. Isso inclui estímulos relacionados ao tato, audição, visão, olfato, paladar, equilíbrio e percepção corporal.
Como consequência, a pessoa pode reagir de forma exagerada ou reduzida aos estímulos do ambiente.
Algumas crianças, por exemplo, evitam determinadas roupas por causa da textura do tecido, incomodam-se intensamente com sons considerados comuns ou buscam constantemente movimentos e estímulos físicos.
Essas alterações podem interferir na rotina, na aprendizagem, na alimentação, no sono e na participação em atividades sociais.
Transtorno do Processamento Sensorial e Autismo: entenda
As alterações no processamento sensorial são muito frequentes em pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Inclusive, desde a publicação do DSM-5, em 2013, as diferenças na resposta aos estímulos sensoriais passaram a fazer parte dos critérios diagnósticos do autismo.
Isso significa que muitas pessoas autistas apresentam hipersensibilidade, hipossensibilidade ou interesse incomum por estímulos sensoriais.
Entretanto, o TPS também pode ocorrer em pessoas que não possuem autismo.
Nesses casos, as dificuldades estão relacionadas principalmente ao processamento das informações sensoriais, sem a presença das características centrais do TEA.
Por que eles podem ser confundidos?
A semelhança entre os sintomas faz com que o TPS e o autismo sejam frequentemente confundidos. Em ambos, podem existir:
sensibilidade intensa a sons, luzes, cheiros ou texturas;
seletividade alimentar relacionada às características dos alimentos;
dificuldade para permanecer em ambientes muito estimulantes;
necessidade de movimentos repetitivos para autorregulação;
desconforto diante de mudanças sensoriais inesperadas.
No entanto, o diagnóstico de autismo envolve outros aspectos além das questões sensoriais, como diferenças persistentes na comunicação social, na interação com outras pessoas e a presença de padrões restritos e repetitivos de comportamento e interesses.
Como é feito o diagnóstico diferencial?
O diagnóstico deve ser realizado por profissionais qualificados, por meio de uma avaliação clínica ampla e individualizada.
O objetivo é compreender o conjunto de características apresentado pela pessoa, seu desenvolvimento e o impacto dessas dificuldades na vida diária.
Em muitos casos, participam desse processo médicos, psicólogos, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos e outros profissionais especializados no desenvolvimento infantil.
É importante lembrar que não existe um exame laboratorial ou de imagem capaz de confirmar o diagnóstico de TPS ou de autismo.
A avaliação clínica continua sendo o principal instrumento para identificar essas condições.
Informação de qualidade contribui para um cuidado mais eficaz
Entender as diferenças entre transtorno do processamento sensorial e autismo ajuda famílias e profissionais a reconhecerem que sintomas semelhantes podem ter origens diferentes.
Um diagnóstico preciso permite planejar intervenções individualizadas, favorecendo o desenvolvimento, a autonomia e a qualidade de vida.
Quanto mais cedo essas características forem identificadas, maiores são as oportunidades de oferecer apoio adequado e promover a inclusão da pessoa em todos os contextos da vida.
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